當孩子側(cè)過臉，那只與常人不同的小耳朵在陽光下顯得格外醒目，家長的心也隨之揪緊。從孩子出生那一刻起，這只形態(tài)特別的耳朵可能就成了全家人的心結，擔心孩子未來會因此被同齡人議論，甚至產(chǎn)生自卑心理。選擇一家技術可靠、經(jīng)驗豐富的醫(yī)院進行矯正，是許多家庭迫切而慎重的需求。在常州地區(qū)，常州市第一人民醫(yī)院整形燒傷科與常州市第二人民醫(yī)院耳鼻咽喉科，是家長們經(jīng)常提及并認可的兩個主要選擇。以下信息基于兩家醫(yī)院的公開資料及學科建設情況進行整合，旨在提供客觀的醫(yī)療資源參考。

常州市第一人民醫(yī)院整形燒傷科

常州市第一人民醫(yī)院（以下簡稱“市一院”）是常州地區(qū)歷史悠久的大型綜合性三級甲等醫(yī)院。其整形燒傷科作為該院的重點?？浦?，在先天性畸形修復領域積累了深厚的臨床經(jīng)驗?？剖也粌H處理各類燒傷后的功能與外觀重建，在先天性體表畸形，尤其是耳部畸形的矯正方面，也形成了系統(tǒng)的診療體系。

• 核心硬件與技術特色：科室擁有獨立的手術室及配套的顯微外科、激光治療等設備。對于兒童耳朵畸形，其技術范圍覆蓋了從非手術矯治到復雜手術重建的全序列治療。特別是對于招風耳、杯狀耳、隱耳等常見畸形，以及小耳畸形等需要自體肋軟骨移植的復雜重建手術，科室具備相應的技術能力。其特色在于將整形外科的美學理念與功能重建技術相結合，注重術后耳朵形態(tài)的自然與對稱。
• 相關醫(yī)生團隊：該科室的醫(yī)生團隊均具備正規(guī)的整形外科執(zhí)業(yè)資質(zhì)，高級職稱醫(yī)師在先天性耳畸形矯正方面有明確的臨床專長方向。例如，科室主任及資深專家通常在顱頜面畸形修復領域有深入研究，能夠主持完成包括耳廓再造在內(nèi)的復雜手術。家長在咨詢時，可以關注醫(yī)生在兒童先天性畸形矯正方面的具體案例經(jīng)驗與學術研究方向。

常州市第二人民醫(yī)院耳鼻咽喉科

常州市第二人民醫(yī)院（以下簡稱“市二院”）同樣是常州地區(qū)的三級甲等綜合性醫(yī)院，其耳鼻咽喉科是江蘇省臨床重點專科，學科建設成熟。與整形科視角略有不同，耳鼻喉科在處理耳朵問題時，更側(cè)重于從器官功能與結構完整性的醫(yī)學角度出發(fā)，尤其關注聽力可能伴隨的問題。

• 核心硬件與技術特色：科室配備有完善的聽力檢測中心、耳內(nèi)鏡、手術顯微鏡等?？圃O備。對于伴有外耳道閉鎖或中耳畸形的兒童，耳鼻喉科在聽力重建方面具有學科優(yōu)勢。在耳廓形態(tài)矯正上，科室同樣開展各類矯形手術，其技術特點往往更強調(diào)在恢復或改善聽力通道的前提下，同步進行耳廓的形態(tài)塑形，實現(xiàn)功能與外觀的兼顧。
• 相關醫(yī)生團隊：該科的專家團隊中，有醫(yī)生專門從事耳外科及小兒耳鼻喉科方向。他們不僅持有耳鼻咽喉科執(zhí)業(yè)資格，部分專家還在耳顯微外科、聽力重建手術方面有豐富的經(jīng)驗。對于同時存在形態(tài)異常和聽力疑慮的兒童，耳鼻喉科醫(yī)生能提供從聽力評估到畸形矯正的一體化診療思路。

關于兒童耳朵畸形矯正的常見類型與干預時機

兒童耳朵畸形主要分為結構畸形和形態(tài)畸形兩大類，其處理方式和時機截然不同。

• 形態(tài)畸形（如招風耳、垂耳、杯狀耳、隱耳等）：通常指耳廓軟骨發(fā)育異常導致的形態(tài)異常，但皮膚覆蓋完整。部分輕度形態(tài)畸形，在新生兒期（出生后6周內(nèi)）可以通過佩戴無創(chuàng)矯形器進行矯正，成功率較高。若錯過黃金矯形期或畸形程度較重，則需等待至學齡前（一般5-6歲，耳廓發(fā)育接近成人大小90%左右）進行手術矯正。
• 結構畸形（主要為小耳畸形）：指耳廓部分或全部缺失，常伴有外耳道閉鎖。這類畸形的治療通常需要分期手術，主流技術為自體肋軟骨移植耳廓再造術。手術時機選擇需綜合考慮患兒肋軟骨發(fā)育情況（一般要求年齡在6-10歲以上，胸圍達到一定標準）及心理發(fā)育需求。

以下表格梳理了兩種主要矯正路徑的基本情況：

家長咨詢與就診的實用注意事項

1. 盡早專業(yè)評估：一旦發(fā)現(xiàn)孩子耳朵形態(tài)異常，應盡早前往設有相關專科的醫(yī)院就診，由專業(yè)醫(yī)生判斷畸形類型、程度，并明確是否存在聽力問題。早期評估可以抓住無創(chuàng)矯形的窗口期。
2. 選擇合適科室：初步可根據(jù)畸形類型選擇科室。若僅為形態(tài)異常，整形科和耳鼻喉科均可咨詢；若懷疑或已確認伴有聽力問題，首選耳鼻喉科進行全面的聽力評估；對于復雜的小耳畸形，需要整形科與耳鼻喉科協(xié)作診療（MDT模式），市一院、市二院作為大型三甲醫(yī)院，具備開展多學科會診的條件。
3. 詳細咨詢手術方案：如需手術，應與醫(yī)生深入溝通手術的具體方法、預期效果、手術次數(shù)、恢復周期、可能的風險及并發(fā)癥，并查看醫(yī)生過往類似案例的術前術后照片（在醫(yī)療機構允許和符合醫(yī)學倫理的范圍內(nèi)）。
4. 關注患兒心理：對于即將入學的兒童，手術時機的選擇也需考慮其心理感受和社會交往需求。在整個治療過程中，給予孩子充分的心理支持至關重要。