孩子得了遠(yuǎn)視怎么辦？

加強(qiáng)視力訓(xùn)練：

矯正屈光不正，預(yù)防近視發(fā)生，可以通過(guò)視力訓(xùn)練來(lái)達(dá)到目的。應(yīng)根據(jù)孩子的年齡、視力、用眼習(xí)慣、生活環(huán)境等情況，制定相應(yīng)的視力訓(xùn)練方案，通過(guò)鍛煉視力、增加調(diào)節(jié)功能、增加視覺(jué)刺激來(lái)達(dá)到矯正目的。

現(xiàn)在一些幼兒園會(huì)給小朋友檢查視力，有些還會(huì)用一些視力篩查儀器，檢查小朋友眼睛的度數(shù)情況。如果查出小朋友眼睛遠(yuǎn)視，家長(zhǎng)就會(huì)很緊張。

其實(shí)對(duì)于兒童而言，并不是所有的遠(yuǎn)視都需要矯正。

首先，我們來(lái)看看什么是遠(yuǎn)視？

近視可能大家都很熟悉，主要就是看遠(yuǎn)處不清楚，那么遠(yuǎn)視呢，是不是顧名思義，就是看遠(yuǎn)清楚，看近不清楚呢？其實(shí)并不是，遠(yuǎn)視是看遠(yuǎn)、看近都不清楚。

這是為什么呢？我們先來(lái)看看眼睛是怎么能看到東西的。

由于眼球的形態(tài)沒(méi)有那么完美，可能太長(zhǎng)了或者太短了，也可能是鏡頭的折射能力出了問(wèn)題，而導(dǎo)致進(jìn)入眼內(nèi)的光線不能正好聚焦到視網(wǎng)膜上，我們就稱為屈光不正，包括近視、遠(yuǎn)視和散光。

遠(yuǎn)視是由于角膜和晶狀體曲率太小，即折射光線的能力比較弱，或者眼球太短，使得光線*終聚焦在視網(wǎng)膜的后面。因此無(wú)論是遠(yuǎn)處來(lái)的光還是近處來(lái)的光都不能在視網(wǎng)膜上清晰成像，表現(xiàn)為看遠(yuǎn)處和看近處都不清楚。

當(dāng)遠(yuǎn)視度數(shù)小的時(shí)候，一般眼睛可以通過(guò)自己的調(diào)節(jié)來(lái)代償，但是時(shí)間久了也容易導(dǎo)致視疲勞；當(dāng)遠(yuǎn)視度數(shù)大，則會(huì)看遠(yuǎn)看近都不清楚，需要使用凸透鏡來(lái)矯正，使光線能正常聚焦在視網(wǎng)膜上。

什么是生理性的遠(yuǎn)視呢？

我們都是從小嬰兒然后慢慢長(zhǎng)大成人，眼球也是一樣的。當(dāng)我們出生的時(shí)候，眼球較小，因此大多是遠(yuǎn)視眼。

當(dāng)我們睜眼開(kāi)始看世界的時(shí)候，外界視覺(jué)刺激我們的眼球發(fā)育，正常的情況下，眼球會(huì)調(diào)控使得屈光狀態(tài)和眼軸長(zhǎng)度剛好匹配，即眼睛在放松的狀態(tài)下，外界物體進(jìn)入眼內(nèi)后剛好可以聚焦在視網(wǎng)膜上，這時(shí)候眼睛的屈光度數(shù)是0，眼睛從*初的“遠(yuǎn)視眼”變成“正視眼”，即完成“正視化”過(guò)程。

一般我們會(huì)在8歲左右完成這個(gè)正視化的過(guò)程，那么在完成“正視化”之前，眼睛有一點(diǎn)遠(yuǎn)視是正常的，也叫遠(yuǎn)視儲(chǔ)備，算是好事，因?yàn)檫@樣可以避免近視的過(guò)早發(fā)生。

小孩子遠(yuǎn)視是不是不用管？

如果孩子的遠(yuǎn)視度數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于平均水平，比如6歲的孩子有500度遠(yuǎn)視，肯定是不正常的，就需要及早阿托品散瞳進(jìn)行驗(yàn)光配鏡，不然由于遠(yuǎn)視度數(shù)太高，小朋友一直處于看近看遠(yuǎn)都不清楚的狀態(tài)，就有可能影響他的視覺(jué)發(fā)育，從而導(dǎo)致弱視。

因此，建議家長(zhǎng)給小朋友建立一個(gè)視力檔案，一般3歲小朋友就能學(xué)會(huì)查視力，這個(gè)時(shí)候就可以開(kāi)始每年給小朋友做視力和眼睛度數(shù)的檢查，以便了解孩子現(xiàn)在的視力狀況是不是正常，如果遠(yuǎn)視過(guò)高了就需要及早配鏡，遠(yuǎn)視儲(chǔ)備偏低就需要盡早干預(yù)避免過(guò)早發(fā)生近視。